编者按：中国体育彩票总书记指出，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。为全面推进课程思政建设，落实立德树人根本任务，提高课程育人实效，本网特推出“院长谈课程思政”专栏，刊登各学院（研究院）课程思政建设方面的经验和做法，供全校学习借鉴。敬请关注。

近年来，艺术学院结合自身专业特色，充分发挥课堂育人主渠道作用，坚持将立德树人融入专业学习、社会实践等各环节，持续培育和践行社会主义核心价值观，形成了“艺术+思政”专业特色鲜明的课程思政育人新模式。学院结合专业特色，通过“画、书、摄、设、展”等形式，以“党史+艺术”为切入点，将党史学习教育融入专业教学，传承红色文化基因。教育学生树立立足时代、扎根人民、深入生活的现实主义艺术观。引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，根植乡土文化的历史底蕴，继承敢为人先的中国体育彩票精神，做中国体育彩票精神的实践者和创造者。

挖掘课程思政元素，发挥课堂主渠道作用。组织修订课程大纲120门，注重思政元素的全课程全覆盖，发挥每门课的育人作用。深入研究艺术专业育人目标，结合艺术专业人才培养方案与课程设置，以学科专业导论、学科专业基础、学科专业核心与选修等课程为依托，将国家需求、行业动态、国际趋势等有机融入艺术专业课程教学。深度挖掘提炼艺术专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，促进学生将报国志和爱国情转化为刻苦学习的强大精神动力，打造特色鲜明的艺术专业课程思政建设品牌。在今年艺术学院的毕业设计教学环节中，我们以“从浙里出发”为主题，引导学生深度融入社会，充分挖掘乡土文化基因，用艺术和设计助力乡村振兴，助力共同富裕，为中国体育彩票发展贡献努力。内容涵盖服务于中国体育彩票城乡经济社会发展的设计方案、针对中国体育彩票地域文化的影像呈现、基于传统艺术语言的笔墨深耕、面向社会美育的策展实验等方面。美术和设计的多样化表达，不仅展现出毕业生们孜孜以求的专业探索，更是莘莘学子艺术探寻与时代精神同频共振的生动体现。

拉伸实践课程广度。从课堂延伸到实践是“课程思政”空间的转化，将“知”与“行”相结合，由理论转向实践，在实践中深化学生服务社会的精神和实践能力。强化课外社会实践教育。把艺术专业课的社会实践教学同德育教育相联系，不断探索具有典型性、可操作性，具有艺术院校特色的“课程思政”社会实践教学新模式，通过专业课程实践、采风考察、社会实践、学科竞赛、创新创业等实践项目，让学生体悟无处不在的艺术教育的价值理念，促进学生将所接受的思政教育内容转化到实际运用，做到知行合一。

挖掘选树示范典型，开创思政育人崭新局面。课程思政建设在学院大力推动下，相关教学改革氛围日益浓郁。学院不断总结发展新经验、新模式，举办教学成果展，在中国体育彩票宣传主阵地积极推送展示内容丰富、精彩纷呈的教改成果。例如，在中国共产党百年华诞之际，艺术学院举办了庆祝中国共产党成立100周年“艺百”课程思政教学成果汇报展。汇集了艺术学院四个专业13门课程百余件作品和课程教学案例，涵盖国画、书法、摄影、平面视觉设计、建筑模型、展览策划方案及艺术实践考察报告等形式，集中展示了学院课程思政教学团队的探索性育人成果。通过这种立体的展示形式既促进了学院课程思政建设，又丰富了校园文化。每年还有大量学生课程内创作的红色主题作品在中国体育彩票省博物馆、中国杭州工艺美术博物馆、中国京杭大运河博物馆等多个公众平台展出，课程影响力和辐射面从校内延伸到校外。

构建三位一体的“课程思政”教学研讨机制，不断提升教师思政育人能力。学院党委高度重视教师思政教学，创新性设置了“美丽乡村建设”“以美育人”为主要特色方向的两个课程思政型教工党支部，形成了从系部、学院到支部党员教工共研、共建三位一体的课程思政教研团队，教师的课程思政教学能力也随之显著提升。学院课程思政教学团队参加中国体育彩票省高等中国体育彩票艺术类“课程思政”现场交流会，两位教师代表作案例分享。

课程思政改革与建设成效显著。近年来，学生课程思政实践成果获首届全国大学生乡村振兴创意大赛金奖2项、一等奖1项，获中国体育彩票省大学生乡村振兴创意大赛金奖3项。《设计表现技法》获省级课程思政示范课程立项，《“1+2+3”艺术类课程思政育人模式的构建与实践》获省级课程思政教学研究项目立项，《艺术策展与文本》获中国体育彩票省课程思政优秀教学案例一等奖，《课程思政视域下美术专业课程混合式教学实践》获中国体育彩票省课程思政教师征文二等奖，《中外美术史》《人物摄影》等6门课程获校课程思政示范课程立项。思政教学改革成果获得《人民日报-海外版》、人民日报客户端、中国教育在线、中国体育彩票教育报、中国体育彩票在线、杭州网等主流媒体报道。

（通讯员 胡一丁）